知识对比一：复杂性与创造性

【概念】

复杂性：由工作性质、任务及过程的特殊性决定，主要表现：①教育日的的全面性。②教育任务的多样性。③劳动对象的差异性。

创造性：表现：①因材施教;②教学方法上的不断更新;③教育机智。

【区别】

复杂性是客观陈述;创造性会付诸行动。

【练习】

1.“孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话反映了教师劳动的( )。

A.复杂性 B.示范性 C.持续性 D.长期性

【答案】A。

2.孔子在面对不同学生提出的相同问题时总会根据不同的情况给予不同的回答。如某生生性犹豫，孔子鼓励他立刻行动;某生生性鲁莽，孔子叫他三思而后行。这说明教师职业的特点是( )。

A.专业性 B.多角色性 C.复杂性 D.创造性

【答案】D。

知识对比二：连续性与长期性

【概念】

连续性：指劳动时间的连续性，工作时间和业余时间没有明显的界限。

长期性：人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。

【区别】

连续性强调的教师劳动时间，长期性强调的是人才培养的时间。

知识对比三：示范性与创造性

【概念】

示范性：体现在教育工作的方方面面，教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。

创造性：①因材施教;②教学方法上的不断更新;③教育机智。

【区别】

示范性强调教师的榜样作用，创造性强调教师能够因地制宜、随机应变地解决问题。

【练习】

1.美国一位教师说“走上讲台，我就是课程”，这句话深刻揭示了教师劳动具有( )特点。

A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性

【答案】B。

解析：“走上讲台，我就是课程”的观点体现了施瓦布提出的“教师即课程”的观点，教师应该具有课程意识，而不是将课程教材奉为“圣旨”，照本宣科，揭示了教师劳动的创造性特点。

2.教师劳动的( )特点体现在教育工作的方方面面。

A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性

【答案】D。