2022年重庆特岗招录200人公告已于2022年6月30日下午公布了，报名时间为7月4日-7月8日，笔试时间于7月16日进行。请收藏本站，届时重庆华图教育将会同步重庆特岗招录考试官方更新：

2022年重庆特岗招录考试信息汇总
招聘流程		公告详细
招募公告		重庆特岗招录200人考试公告
查看职位		重庆特岗招录考试职位表
网上报名		重庆特岗招录考试报名入口（7月4日-8日）
报名条件		重庆特岗招录考试报名条件
准考证打印		重庆特岗招录考试准考证打印入口（7月14日-15日）
考试内容		重庆特岗招录考试内容
推荐教材		2022年特岗教师招聘考试一本通教材+历年真题 2本
笔试课程		重庆特岗老师笔试辅导课程
课程咨询		华图教育重庆分校各地市联系方式
成绩查询		重庆特岗招录考试笔试查询入口（7月21日）

 

---

 

—— 重庆教师备考 ——

　　重庆特岗教师考试基础知识：结构主义的小粉丝——布鲁纳认知结构理论

　　1.认知结构对我影响以及他的重要性

　　综合历年考试题型和考察知识点分析，布鲁纳的认知结构理论是各个地区教师招聘的常考点，因此这个知识点是重要复习考点。题型以单选、多选、判断类的客观题为主，所以学员以理解识记为主即可。

　　在教师方面，作为认知主义的代表人物之一，布鲁纳也十分强调对于知识的传授，传授基本知识与基本能力是我国教学的主要任务之一。因此教材编写方面，我们一直强调学科基本结构至于教材编写核心，并按照螺旋式编写。在教学的方面，教师要教授学科基本原则，即动机原则、结构原则、程序原则，这样就可以把教材的基本机构变为学生头脑中认知结构。在平时的授课过程中，我是布鲁纳忠实小粉丝，在讲授知识点的时候先会理清每一章的基本结构，按照逻辑进行内容的讲解，最后使学生对于知识的框架有着清晰地认识。

　　在学生方面，布鲁纳强调学生并不是被动的信息接受者，而是主动建构者。学生的学习过程分为，获得、转化和评价三大过程，而学生的学习方式为发现学习，发现学习的步骤为：发展问题、提出假设、验证假设和得出结论的步骤。

　　这次我们在平时的授课过程中，为了能让学员将知识掌握的更加牢固，我们作为布鲁纳的粉丝，首先对于教材结构有充分的把握，按照学科的基本结构去传授知识，这样学员便可以对于知识框架和脉络掌握的更加清晰，这样对于学习和知识的迁移更加有利。

　　布鲁纳的认知结构说主要的观点如下：

理论	观点
学习观	（1）学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。	（2）学生的学习为会或得、转化、评价三个部分，而不是自己机械得死记硬背。
教学观	（1）布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是 促进学生对学科结构的一般理解。	（2）所谓发现，不只限于发现人类尚未知晓的事物的行动，而且还包括用自己头脑亲自获得知识的一切形式。
教学原则	（1）动机原则: 学生具有三种最基本的内在动机，即好奇内驱力（即求知欲）、胜任内驱力（即成功的欲望）和互惠内驱力（即人与人之间和睦共处）,老师应当激发学生的内在学习动机。 （2）结构原则： 任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现	（3）程序原则: 教材的难度与逻辑上的先后顺序，必须针对学生的心智发展水平及认知表征方式，做适当的安排，以使学生的知识经验前后衔接. (4)强化原则。教师在教学过程中应注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力，从而强化有效的学习。

　　【选择题】

　　1.布鲁纳认为掌握学科的基本机构包括哪些原则( )。

　　A.动机原则 B.结构原则 C.程序原则 D.强化原则

　　【答案】ABCD。解析：布鲁纳认为掌握学科的基本机构包括动机原则:学生具有三种最基本的内在动机，即好奇内驱力(即求知欲)、胜任内驱力(即成功的欲望)和互惠内驱力(即人与人之间和睦共处),老师应当激发学生的内在学习动机。结构原则,任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现.程序原则:教材的难度与逻辑上的先后顺序，必须针对学生的心智发展水平及认知表征方式，做适当的安排，以使学生的知识经验前后衔接. 强化原则。教师在教学过程中应注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力，从而强化有效的学习。

　　2.布鲁纳认为学生学习的过程包含哪三个部分( )。

　　A.获得 B.转化 C.评价 D.动机

　　【答案】ABC。解析：学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。学生的学习为会或得、转化、评价三个部分，而不是自己机械得死记硬背。