1.我国的古代私学最早是属于( )。
A.商周 B.春秋战国
C.秦汉 D.隋唐
1.B【解析】春秋战国时期,官学衰微,私学大兴。春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑,促成了百家争鸣的盛况。故本题选B。
2.2006年6月29日,第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了修订后《中华人民共和国义务教育法》,其中明确提出“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育”。素质教育以( )为根本宗旨。
A.提高国民素质 B.提高学生素质
C.培养创新精神 D.全面发展
2.A【解析】《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(1999)中对我国教育目的的表述:“全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的,德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”故本题选A。
3.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是( )。
A.《论语》 B.《大教学论》
C.《教育学》 D.《学记》
3.B【解析】夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作,是近代独立形态教育学的开端,标志着教育学开始成为一门独立学科。故本题选B。
4.新课程所倡导的教学观认为,教学不只是传递和执行的过程,而是( )的过程。
A.单项培养 B.关注科学发展
C.注重学习成绩 D.课程创生与开发
4.D【解析】新课程提倡的教学观认为:教学是课程创生与开发的过程;教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;教学过程重于教学结果;教学更关注人而不只是科学。故本题选D。
5.一个城市的建设发展,如果说建筑是她的脊梁,环境是她的容貌,那市民的文明素质就是她的________。而文化作为承载文明的基石,特别是当跨越时空的优秀传统文化理念、价值标准、审美风范被重新________,转化为现代人们的精神追求和行为养成时,那她________的不仅是一个城市的文明,也增强了作为一名中国人立足世界的文化底气和骨气。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.佩饰 演绎 赋予 B.神采 弘扬 荡涤
C.灵魂 唤起 涵育 D.冠冕 阐释 秉承
5.C【解析】第一步,分析第一空。根据前文“如果说建筑是她的脊梁,环境是她的容貌,那市民的文明素质就是她的________”,可知该空应与“文明素质”一样为抽象名词,而A 项“佩饰”指玉佩,D项“冠冕”多指古代帝王、官员戴的帽子,均不是抽象名词,故排除A项和D项。B 项“神采”和C项“灵魂”均为抽象名词,符合语境。第二步,第二空不容易排除。第三步,分析第三空。C项“涵育”是涵养化育的意思,与“文明”和“文化底气和骨气”搭配得当。而B项“荡涤”指清除、清扫,一般搭配消极感情倾向词,不符合语境,排除。故本题选C。
6.松树当然是不同的。它们不落叶,无论冬夏,常给人绿色的遮蔽。那绿色十分古拙,不像有些绿色的鲜亮活跳。它们________是有花的,________不显著,最后结成松塔掉下来,带给人的是成熟的喜悦,________不是凋谢的惆怅。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.却 虽 竟 B.虽 却 并
C.也 但 而 D.竟 但 却
6.C【解析】第一步,分析文段。后三句介绍松树与其他树的不同和相同之处,D项第一空“竟”强调最终,含有出乎意料的意思,文中并无此意,因此排除D选项。而“是有花的”和“不显著”构成语义上的转折,A项、B项和C项的第一、二空均可。第二步,再看第三空。“是”与“而不是”构成反向并列,肯定一方、否定一方,与文意相符。而A项“竟不是”和B项“并不是”都含有与原来所了解知道的相违背,强调出乎意料,文中并无此意,排除A和B选项。故本题选C。
7.某校二年级全部共3个班的学生排队。每排4人、5人或6人,最后一排都只有2人。这个学校二年级有( )名学生。
A.120 B.122
C.121 D.123
7.B【解析】余数问题,考虑代入排除。A项,每排4人,最后一排为4人,错误,排除A项。代入B项,每排4人、5人或6人,最后一排都剩下2人,符合题意。故本题选B。
8.黄豆∶黄豆芽
A.蝴蝶∶蝴蝶斑 B.山药∶山药蛋
C.马尾∶马尾松 D.虎骨∶虎骨酒
8.D【解析】第一步,确定题干逻辑关系。黄豆芽以黄豆为原料,原材料对应。第二步,辨析选项。A项,蝴蝶和蝴蝶斑是两种不同的东西,两者没关系,排除;B项,山药蛋是土豆,与山药不是一种东西,两者没关系,排除;C项,马尾和马尾松是两种不同的东西,两者没关系,排除;D项,虎骨酒以虎骨为原料,与题干一致,当选。故本题选D。
9.最近班上几名班干部都向你反映李某的问题,不少同学也越来越讨厌和李某一起玩,认为他不会说话,动不动就翻脸骂人,于是你决定召开一次主题班会,下面班会主题中最恰当的一项是( )
A.学会感恩,学会欣赏 B.挥洒青春,拥抱梦想
C.面对挫折,静等花开 D.学会沟通,快乐相处
9.D【解析】由题目中的“同学间不愿共处”、沟通时“不会说话,动不动就翻脸骂人”可以得知,学生存在的最大问题是沟通问题。教师应该教授以狗沟通时的正确态度和技巧,故本题选D。
10.班主任杜老师最近发现,她所教的初二·六班班上的琳琳和大伟晚自习经常互传纸条,上课经常会相视一笑,有时候她正好叫到琳琳和大伟读课文,班上的其他学生就会起哄大笑。面对这一情况,如果你是杜老师,你会怎么办?( )。
A.请双方家长来学校共同寻找解决问题的办法
B.有意识地开展一次“静待花开”的主题班会
C.课后将琳琳和大伟叫到办公室单独批评教育
D.暗中找其他同学了解小亚和大伟是否在恋爱
10.B【解析】教师在处理学生的早恋问题时,一定要将影响控制在最小范围内,先比较委婉地解决问题,如果不起作用,再采用其他办法。故本题选B。