| 10月16日重庆事业单位联考招录980人公告汇总 | ||||
| 地区 | 招录人数 | 报名时间 | 笔试时间 | 公告详情 |
| 沙坪坝 | 40 | 9月22日-9月26日 | 10月16日 | 点击查看 |
| 大足 | 15 | 9月22日-9月26日 | 10月16日 | 点击查看 |
| 合川 | 60 | 9月22日-9月26日 | 详见准考证 | 点击查看 |
| 巴南 | 24 | 9月22日-9月26日 | 10月16日 | 点击查看 |
| 高新区 | 90 | 9月22日-9月26日 | 10月16日 | 点击查看 |
| 江北 | 155 | 9月22日-9月26日 | 10月16日 | 点击查看 |
| 南岸区 | 110 | 9月22日-9月26日 | 10月16日 | 点击查看 |
| 渝中区 | 17 | 9月22日-9月26日 | 10月16日 | 点击查看 |
| 渝北区 | 80 | 9月22日-9月26日 | 10月16日 | 点击查看 |
| 九龙坡 | 235 | 9月22日-9月26日 | 10月16日 | 点击查看 |
| 北碚 | 30 | 9月22日-9月26日 | 10月16日 | 点击查看 |
| 江津 | 40 | 9月22日-9月26日 | 10月16日 | 点击查看 |
| 两江新区 | 84 | 9月22日-9月26日 | 详见准考证 | 点击查看 |
重庆教师公招10.16联考考科目内容：
沙坪坝区笔试内容公共科目笔试时长90分钟，总分值100分。采用闭卷笔答方式，主要测查综合知识(教育政策法规、教育基础理论、教育心理学、教师职业道德)及专业知识(学科知识)。
大足区笔试内容为“综合知识(教育政策法规、教育基础理论、教育心理学等)+专业知识(学科知识)”;面试项目包括专业技能测试、综合面试，各岗位具体考试科目项目详见《岗位情况一览表》(附件1)。
高新区笔试综合知识(教育政策法规、教育基础理论、教育心理学、教师职业道德等)+专业知识(学科知识)，采用闭卷笔答形式，分值100分，时间90分钟。笔试试题区分小学、初中、高中三个学段。
江北区笔试内容为综合基础知识(教育类)和学科专业知识，满分100分，其中综合基础知识占30分，学科专业知识占70分。综合基础知识主要包括教育政策法规、教育基础理论、教育心理学、教师职业道德;学科专业知识分“小学”、“初中”、“高中”三个学段和学科组织笔试。
合川区笔试采取闭卷方式对聘用人员进行综合知识测试，笔试分值100分，主要测查内容包括：综合知识(教育政策法规、教育基础理论、教育心理学、教师职业道德)占比30%，专业知识(学科知识)占比70%。
巴南区笔试综合知识(教育政策法规、教育基础理论、教育心理学、教师职业道德等)和专业知识(学科知识)内容分别占30%及70%。
南岸区笔试采取闭卷的方式进行，分值为100分，其中综合知识(教育基础理论等)，主要内容包括教育政策法规、教育基础理论、教育心理学、教师职业道德等，占比30%;专业知识(学科知识)占比70%。
渝中区笔试内容为“综合知识(教育基础理论等)+专业知识(学科知识)”;面试内容为“专业技能测试(试讲、说课等)+综合面试”。笔试采取闭卷方式进行，分值为100分，其中综合知识(教育基础理论等)，主要内容包括教育政策法规、教育基础理论、教育心理学、教师职业道德等，占比30%;专业知识(学科知识)占比70%。
渝北区笔试内容为“综合知识(教育基础理论等)+专业知识(学科知识)”，按报考岗位区分小学、初中和高中三个学段及各学科。其中综合知识与专业知识内容分别占30%、70%。渝北区鲁能巴蜀小学“小学文科综合教师”岗位专业知识为小学语文学科知识。
九龙坡区笔试的综合知识主要包括教育政策法规、教育基础理论、教育心理学、教师职业道德等，占比30%;专业知识(学科知识)占比70%。
北碚区笔试内容为综合知识(教育政策法规、教育基础理论、教育心理学、教师职业道德等)及专业知识(学科知识)，分值100分，其中综合知识占30%、专业知识内容占70%，考试时间为90分钟，采用闭卷笔答方式。
江津区笔试采取闭卷方式对聘用人员进行综合知识测试，笔试分值100分，笔试时间90分钟。主要测查内容包括：教育基础理论(教育政策法规、教育基础理论、教育心理学、教师职业道德)占比30%，专业知识(学科知识)占比70%。
两江新区主要测查内容包括：综合知识(教育政策法规、教育基础理论、教育心理学、教师职业道德)占比30%，专业知识(学科知识)占比70%。在测查对象中区分“小学”“初中”“高中”三类学段的各学科教师。
>>>重庆教师公招10.16联考报名入口（9月22日-9月26日）
—— 重庆教师备考 ——
2021重庆教师招聘考试教综模拟题2
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.教育能推进科学的( )。
A.制度化 B.系统化
C.体制化 D.全面化
2.校园文化的核心是( )。
A.学生 B.教师
C.学校的观念文化 D.校园设施
3.教育的内容和手段受什么的制约( )。
A.生产力水平 B.生产关系
C.国家的社会制度 D.自然环境
4.学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在( )。
A.所使用的教材或传递的教学内容
B.教育工作者对传统文化的认识
C.学校的价值取向和目的要求
D.学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念
5.教育发展水平的最终决定性因素是( )。
A.政治制度 B.生产关系
C.经济基础 D.生产力
6.我国汉代“罢黜百家、独尊儒术”儒家经典成为学校教育的主要内容，说明了教育具有( )。
A.文化传承功能 B.文化选择功能
C.文化传播功能 D.文化创新功能
7.在国家中，直接制约教育的性质和发展方向的是( )。
A.生产力 B.科学技术
C.文化 D.政治经济制度
8.一定性质的教育被一定社会的政治经济制度所决定。下列教育现象中，受社会政治影响较小的是( )。
A.学在官府 B.教育目的
C.教育机会均等 D.教育结构
9.教育的发展与社会的发展并不是完全同步，常常表现出一生产力和政治经济制度的不平衡性。这表明教育发展具有( )。
A.相对的独立性 B.一定的超前性
C.一定的滞后性 D.教育受社会制约
10.能改变教育者观念的因素是( )。
A.政治经济制度 B.科学技术
C.生产力 D.文化
【下面是参考答案与解析】
【参考答案】
1.C
【解析】本题考查的是教育与科技之间的关系。早先，科学研究只是少数人的智力游戏活动，是为了好奇心的满足。l7、18世纪以后，出现了职业的科学家，出现了专门的科学研究机构，这被称为“科学的体制化”。它与教育尤其是高等教育有着密切的关系，因为最初很多科研机构是建在大学里的。教育的发展进一步推动了科学的体制化。故本题选C。
2.C
【解析】本题考查的是校园文化。校园文化按照不同的层次和标准，可以分成校园物质文化、校园组织和制度文化、校园精神文化以及学校领导者亚文化、教师亚文化、学生亚文化、学校职工亚文化以及课程亚文化和活动亚文化等，是推进学校文化建设的必要前提。其中，学校的精神或观念文化是校园文化的核心。故本题选C。
3.A
【解析】本题考查的是经济对教育的影响。生产力的发展促进着教学内容，教学方法和教学组织形式的发展和改革。故本题选A。
4.A
【解析】本题考查的是学校文化的特征。学校文化以传统文化传统为己任，这一特征突出表现在所使用的教材或传递的教学内容。故本题选A。
5.D
【解析】本题考查的是生产力对教育发展的作用。教育的发展受到政治、生产力、文化、科技、人口等诸多因素的影响，但是生产力才是教育发展的根本性、决定性因素。故本题选D。
6.B
【解析】本题考查的是教育的文化功能。教育作为一种特定的文化，它必须对浩瀚的文化作出选择，根据统治阶级的需要和学生发展的需要，对社会现实的文化状况进行分析和评价，向学生提供科学的、有价值的文化。汉代“罢黜百家、独尊儒术”儒家经典成为学校教育的主要内容，这是教育的文化选择功能。故本题选B。
7.D
【解析】本题考查的是政治对教育的影响。社会政治经济制度对教育的制约和影响：(1)社会政治经济制度决定教育的领导权;(2)社会政治经济制度决定受教育的权利、机会和程度;(3)社会政治经济制度决定教育目的、教育政策、教育制度及内容体系等。因此，政治经济制度直接制约教育的性质和发展方向。故本题选D。
8.D
【解析】本题考查的是区分政治和经济对教育的影响。西周以后，建立了典型的政教合一的官学体系，其显著特征是“学在官府”“学术官守”。西周的教育属于古代中国的教育，该阶段的教育具有阶级性，学校成为统治阶级培养人才的场所，故选项A错误。社会政治经济制度决定教育目的、教育政策、教育制度及内容体系等，选项B错误。社会政治经济制度决定受教育的权利、机会和程度，选项C错误。教育结构的变化主要受生产的发展的影响。故本题选D。
9.A
【解析】本题考查的是教育的相对独立性。教育是一种主体性的实践活动，在能动地反作用于社会发展的过程中，具有主体自身的价值取向与行为选择，由此实现着教育的社会功能，并表现出自身的相对独立性。故本题选A。
10.B
【解析】本题考查的是科技对教育的影响。科学技术对教育的影响主要体现在：(1)科学技术能够改变教育者的观念;(2)科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量;(3)科学技术能够影响教育的内容、方法和手段;(4)科学技术影响教育技术。故本题选B。
