2022年国家公务员考试预计在2021年11月27-28日笔试!详情如下：
发布了《2021年全年考试计划》，考试计划中就有2022年国考的安排。
重庆华图公务员考试网会为考生同步更新2022国家公务员考试公告、职位表、报名时间、考试时间等相关信息，考生可持续关注，也可以收藏2022国家公务员考试专题页，及时了解2022国家公务员考试新动态!
| 2013-2021国考时间安排 | |||
| 年份 | 公告发布时间 | 报名时间 | 笔试时间 |
| 2022 | 2021年xx月xx日 | 2021年xx月xx日-xx月xx日 | 2021年11月27日 |
| 2021 | 2020年10月14日 | 2020年10月15日-10月24日 | 2020年11月29日 |
| 2020 | 2019年10月14日 | 2019年10月15日-10月24日 | 2019年11月24日 |
| 2019 | 2018年10月21日 | 2018年10月22日-10月31日 | 2018年12月2日 |
| 2018 | 2017年10月28日 | 2017年10月30日-11月8日 | 2017年12月10日 |
| 2017 | 2016年10月13日 | 2016年10月15日-10月24日 | 2016年11月27日 |
| 2016 | 2015年10月13日 | 2015年10月15日-10月24日 | 2015年11月28日 |
| 历年国家公务员考试公告汇总 | |||||
| 年份 | 公告发布时间 | 查看公告及职位表 | 报名时间 | 笔试时间 | |
| 2021年 | 2020年10月14日 | 2021国考公告|职位表 | 11月1日-11月7日 | 11月29日 | |
| 2020年 | 2019年10月14日 | 2020国考公告|职位表 | 10月15日-10月24日 | 11月24日 | |
| 2019年 | 2018年10月21日 | 2019国考公告|职位表 | 10月22日-10月31日 | 12月2日 | |
| 2018年 | 2017年10月28日 | 2018国考公告|职位表 | 10月30日-11月8日 | 12月10日 | |
| 2017年 | 2016年10月13日 | 2017国考公告|职位表 | 10月15日-10月24日 | 11月27日 | |
| 2016年 | 2015年10月13日 | 2016国考公告|职位表 | 10月15日-10月24日 | 11月29日 | |
我是新手，怎么备考2022国考：
对考生来说，一定要做好时间规划，才能对考试做全面的复习。
1.基础学习——确立科目知识理论框架，扎实技巧方法
对于很多考生而言，公考的考试科目知识都是第一次接触，这种情况下首先应该梳理基本的学科知识树，确立科目知识理论框架。
在学习基础知识时，可以选择基础理论书籍，比如侧重不同考情，梳理基础知识理论框架的各省公务员考试教材或《国家公务员录用考试专用教材》，也可以选择对知识理论细节挖掘更为深入的知识理论书籍，比如《模块宝典》《申论万能宝典》等。
在学习的过程中，切忌只学理论，不做题目。正所谓“光说不练假把式”，任何技巧不经过练习都没有办法在考试中发挥作用。
在学习理论的过程中，一定要学一个知识点，对应练习一组题。大家在选择题目的时候，一定要选择区分难易程度的分科目分技巧的题册。只有这样才能起到针对性练习，扎实技巧方法的作用。
2.强化学习——巩固知识理论，查漏补缺知识方法技巧
建构了知识体系之后，要通过练习稍有难度的题目，检测学到的技巧方法掌握是否扎实。这个阶段，大家可以使用之前购买的题册，练习每个方法中对应的强化难度或中等难度的题目，根据练习自测情况找出自己掌握比较薄弱的技巧方法，重新学习巩固，这样就能起到查漏补缺的作用。
3.题海学习——了解考情趋势，预演考试提高做题效率
查漏补缺之后，我们对知识的掌握就基本过关了。这时建议大家准备好所有参加考试的历年真题，从最近的真题做起，了解考情趋势。我们要通过套题练习分析考试趋势与该考试的特色考情，根据近几年考试的重点明确后期复习巩固的侧重点。另外，也要通过这些真题的练习习惯考试当时的场景、节奏，提高做题的效率。
4.冲刺复习—全真模拟考试，预测练习提前适应考试。
在距离考试一到两周的时候，应该开始完全按照考试的时间自己安排全真模考，用对应考试的预测试卷或密卷进行练习。一方面，这能起到预测作用，另一方面，这也能让我们提前找到考试的感觉，真正进入考场时，就不那么容易紧张。
另外，这里图图提到一个小技巧——当考试真题不好找时，我们可以从预测试卷或密卷入手，去研究考试的出题情况。因为这类试卷的仿真程度很高，对于指导我们备考有非常重要的作用。比如近期要考试的军队文职，其中的专业科目考试试题在市面上非常难找，要做好准备，可以去找军队文职考前专业科目密押卷，了解科目的命题情况。
5.阶段模考—自测把握方向
阶段模考并不是最终阶段才要做的工作，而是每进行一个阶段的学习后应该去做的工作，经过阶段检测，我们才知道自己一个阶段的学习情况如何，下一个阶段应该往哪个方向努力。如果觉得自己进行分析自测不够准确，可以选择购买测评，专业的批改和分析报告对于下一步备考指导意义更大。
以上备考五条，1-3阶段的时间要根据整体时间自行安排。总之，开始得越早，时间安排灵活度越高。
鉴于有小伙伴是第一次国考，今天，我们就来普及一下：
1、什么是国考
国家公务员考试 (简称“国考”)，是由中央组织部、人力资源与社会保障部和国家公务员局组织，中央、国家机关以及中央国家行政机关派驻机构、垂直管理系统所属机构录用机关工作人员和国家公务员的考试。
2、国考报名条件
满足以下条件即可以报考(以2021年国考为例)
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)18周岁以上、35周岁以下(1984年10月至2002年10月期间出生)，2021年应届硕士研究生和博士研究生(非在职)人员年龄可放宽到40周岁以下(1979年10月以后出生);
(三)拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度;
(四)具有良好的政治素质和道德品行;
(五)具有正常履行职责的身体条件和心理素质;
(六)具有符合职位要求的工作能力;
(七)具有大学专科及以上文化程度;
(八)具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。
3、国考基本流程
国家公务员考试的流程为：公告发布、网上报名(提交报考申请、查询资格审查结果、查询报名序号、报名确认及缴费)、打印准考证、笔试、查成绩、面试和专业科目考试(面试前公开调剂、面试公告、资格复审、专业科目考试与面试、成绩计算)、体检和考察、公示拟录用人员名单。
5、国考考试内容
国考有笔试和面试2个阶段，通过笔试者方可参加面试，笔面综合成绩排在前列且在政审、体检等环节都达到要求者即被录用为国家公务员。
(1) 笔试
笔试包括公共科目与专业科目。公共科目为所有岗位必考科目，包括《行 政 职 业 能 力 测 验 》(简 称 行 测 )与《申 论 》两个科目。
(2)面试
国考基本采用结构化面试，税务系统近两年则采用无领导小组与结构化面试相结合的结构化小组面试形式。
—— 国家公务员面试备考 ——
2022年国家公务员考试行测言语理解：主旨题中的“理解概括”
众多考生在行测备考过程中发现，言语理解每个字都认识，每个句子也能读懂，但是总是会和正确答案擦肩而过，要么是看到四个选项无从下手，要么是排除两个选项剩下两个二选一纠结，又或者是原本选择了一个选项，但是临时“倒戈”改答案，一改就错。究其原因，一方面大家对题干的理解概括不到位，另一方面，大家对选项设置的维度还不清晰。
为了更好地把控题干，排除选项，对题目整体的理解概括变得尤为重要。
一、题干概括，宏观微观结合
通过把握文段的核心话题，逐一概括题干内容，从行文脉络中去把握文段的重点，最为重要的是，在明确重点以后一定要用自己的话概括清楚。值得注意的是，总结性的概括中，可以把握两个维度——宏观上，明确观点倾向(事实、问题、意义、原因、影响、对策);微观上，把握主题词。
二、选项带入，择优选择
要把控好主旨题的选项， 一方面要做好题干总结性概括，根据概括内容直击选项，正向选择，另一方面，选项带入题干，首先判断与文段是否一致(有无提及、是否一致、有无强加或者颠倒逻辑关系)，如果文段提及，再判断重点与否、全面与否。
当然，希望各位考生注意，言语部分理论只是为了给大家提供一个做题的支撑，让大家在做题时候能够有抓手，或者说，让大家在做题时候能够减少一些纠结的同时，更清晰、更笃定地知道自己的理解与思考的正确性，具体而言，我们从题目来感知：
例1.风俗既然是历史的产物，就不可避免地随着历史的发展而变化，但凡能够存在的， 都有其依存的自然条件和社会环境。沧海桑田的变化，经济的发展，制度的更迭，都会促使风俗变迁，有些旧风俗的衰亡犹如新风俗的兴起一样，是自然和社会的新陈代谢，是合理的现象。衰亡的不一定都要复兴，有的不妨任其自生自灭。例如建国初有的少数民族文字已经消亡，中国社会科学院少数民族语言研究所曾经帮助这些民族恢复文字， 但事与愿违，不受当地人的欢迎，因为他们认为学会本民族的文字，走不出家乡，宁可选择学汉字。但是，这种文字既然在历史上存在过，就是一份值得珍视的文化遗产，需要作为文物保存在历史记忆中，让现代人感知先人的智慧，使其“亡而不忘”。
这段文字意在强调：
A.应该从历史发展的角度对待风俗
B.风俗是一种无法复制的非物质遗产
C.风俗的变迁是多种因素耦合的结果
D.风俗作为一种文化遗产应大力保护
答案A。题干整介绍作者对待风俗变迁的态度。一开始简单介绍风俗变迁，具体而言“随历史发展变化”“是合理的现象”;接着指出作者观点——风俗的衰亡不一定要复兴;然后，通过“例如”引出例子来论证风俗衰亡不一定要复兴，并且通过但是进一步深化观点“要作为文物保存在历史记忆中”。综上，简单概括，整个文段意在强调：风俗的衰亡不一定复兴，但是要作为文物保存在历史记忆中。这是从微观角度进行的概括，从宏观角度，无非是在介绍作者对待风俗变迁的态度。基于选项来看，B选项介绍风俗是什么，主旨倾向是介绍事实，但是题干明显是表达作者态度，B直接排除;C选项是介绍风俗变迁的原因，文段有所提及“沧海桑田的变化，经济的发展，制度的更迭，都会促使风俗变迁”，但是文段是基于风俗变迁表达作者观点，所以C虽然文段提及，但是非重点。D项“应该大力保护”文段中未提及，直接排除。A项是文段主旨的同义转述，当选。
例2.2014年审计报告首次对违规部门和单位“点名道姓”，此举着实令人眼前一亮。但是，从审计结果看，被爆出的问题仍与历年相似，涉案部门和单位也多是“老面孔”。为何“年年审计，年年老问题”呢?除权力缺乏有效监督和制约外，一个最主要的原因是违法违规成本过低。以往仅将审计出来的违规行为大都归咎于被审计的部门和单位，而对“一把手”在领导、决策、管理方面的情况三缄其口，更不用说追究行政责任和刑事责任。归根结底，“审计风暴”需要有“问责”托底。
这段文字意在强调：
A.解决屡审屡犯问题还要靠制度建设
B.强化外部监督需将各项信息透明化
C.“审计风暴”亟需后继问责的护航
D.屡审屡犯缘于违法违规的成本过低
答案C。文段介绍审计中的问题展开。首先介绍事实并肯定性评价：审计“点名道姓”让人眼前一亮，接着用“但是”转折指出问题：审计结果的问题与以往相似，然后基于问题探讨了原因并展开论述：违法违规成本低。最后用“归根结底”来总结，并且用“需要”来引出对策性的观点，即：审计风暴需要问责托底。做好这样的概括，一方面要把握好微观话题：审计和问责，另一方面把握好主旨倾向是解决问题。这样一来，可以直击选项，选择C。当然，从选项带入排除的角度，D项是原因，宏观倾向不对，直接排除，AB虽然是解决我，但是“制度建设”“信息透明化”都不是核心主题词，所以更为笃定选择C。
通过这段文字，希望广大考生能够在做主旨题的时候，真正地做好题干的理解概括，除了对材料进行梳理时候，能够细化每个部分在讲什么，同时能在最后做好总结性概括，从微观的主题词和宏观的主旨倾向上把控，确保最后选择选项的时候更加笃定，久而久之，片段阅读主旨题的正确率就会明显提升。
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