在初中阶段,学生可以借助符号和概念分析熟悉的现象。根据皮亚杰的理论,学生所处的思维发展阶段是( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】D【解析】皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段:感知运动阶段(0-2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7-11岁)、形式运算阶段(11-15岁/成人)。初中阶段的学生是12-15岁,处于形式运算阶段。故答案选D。
重庆试题资料
在初中阶段学生可以借助符号和概念分析熟悉的现象根据皮亚杰的理论
华图教育 | 2022-05-26 14:27
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在初中阶段,学生可以借助符号和概念分析熟悉的现象。根据皮亚杰的理论,学生所处的思维发展阶段是( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】D【解析】皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段:感知运动阶段(0-2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7-11岁)、形式运算阶段(11-15岁/成人)。初中阶段的学生是12-15岁,处于形式运算阶段。故答案选D。
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